俗话说：“3岁看大，7岁看老”。
可见学前期儿童的身心发育、
尤其是智力发展对人的一生是多么的重要。
可见学前期儿童的身心发育、
尤其是智力发展对人的一生是多么的重要。
根据上海地区的调查，学前儿童由于营养条件和医疗保健条件的日益改善，
身体情况一般良好，但心理问题却较严重。
有1／4的儿童出现不同程度的心理偏异症状，
主要表现为精神过度兴奋、焦虑和抑郁；少数儿童有精神病倾向。
另一个地区4～5岁儿童的调查，发现30％的儿童有行为问题，
如说谎、智力发育低下。可见加强学前期儿童的心理卫生工作至关重要。
身体情况一般良好，但心理问题却较严重。
有1／4的儿童出现不同程度的心理偏异症状，
主要表现为精神过度兴奋、焦虑和抑郁；少数儿童有精神病倾向。
另一个地区4～5岁儿童的调查，发现30％的儿童有行为问题，
如说谎、智力发育低下。可见加强学前期儿童的心理卫生工作至关重要。
学前期儿童的心理卫生工作包括消极和积极两个方面，
消极方面主要是预防各阶段儿童心理问题的发生；
积极方面主要是加强儿童的早期教育，加强精神锻炼，促进儿童心理健康。
积极方面主要是加强儿童的早期教育，加强精神锻炼，促进儿童心理健康。
学前期儿童受环境特别是受家庭环境的影响非常突出。
人们发现，孩子在过分赞扬声中生活，他将学会自负；
在羞辱中生活他将学会自卑；在忍耐中生活，将学会容忍；
在争吵中生活，将学会诡辨；在埋怨声中生活，将学会嫉妒；
在缺乏温暖的环境中生活，他将学会冷漠……。
应该给孩子更多的家庭温暖，更多的亲人、父母之爱，应该鼓励孩子学会自尊，
让他们学会自信，给予适当的表扬；给孩子平等的生活，
让他们学会公道。调查证明，父母对孩子教育不良，
父母溺爱或态度粗暴，或家长本人情绪严重不稳定，家
庭不和，父母离异等，都会使孩子出现心理偏异。
人们发现，孩子在过分赞扬声中生活，他将学会自负；
在羞辱中生活他将学会自卑；在忍耐中生活，将学会容忍；
在争吵中生活，将学会诡辨；在埋怨声中生活，将学会嫉妒；
在缺乏温暖的环境中生活，他将学会冷漠……。
应该给孩子更多的家庭温暖，更多的亲人、父母之爱，应该鼓励孩子学会自尊，
让他们学会自信，给予适当的表扬；给孩子平等的生活，
让他们学会公道。调查证明，父母对孩子教育不良，
父母溺爱或态度粗暴，或家长本人情绪严重不稳定，家
庭不和，父母离异等，都会使孩子出现心理偏异。
